Месяц: Сентябрь 2015

Социализация младшего школьника: диагностика, профилактика, коррекция

Психолого-педагогические основы процесса социализацииПсихолого-педагогическая сущность процесса социализации. - С.7-13.Критерии форсированности социального опыта младших школьников. - С.13-14.Критериальные показатели и диагностика социального...

Психологическое сопровождение профориентационной работы в учреждении образования

Цель, задачи и принципы  психологического сопровождения профориентационного работы в учреждении образования. - С.5-7.Параметры профессиональной зрелой личности. - С.7-12.Направление работы педагога-психолога...

Буллинг в школе: причины, последствия, помощь

Понятия "буллинг", "школьный буллинг"Психология участников буллинга: агрессоры, жертвы, зрители. - С.5-10.Виды насилия (школьного буллинга). - С.10-13.Причины возникновения насилия. - С.13-19.Психолого-педагогические...

Нарушение здорового образа жизни и аддиктивное поведение учащихся: диагностика, профилактика, коррекция

Аддиктивное поведение несовершеннолетних: сущностные характеристики и причины формирования. - С.3-16.Диагностические материалыАнкета-тест "Привычки и здоровье". - С.16-17.Тест-анкета фонда спасения детей от...

Социально-педагогическая работа с подростками, склонными к девиантному поведению

Социально-психологические характеристики развития подростков с девиантным поведением. - С.7-23.Социально-педагогическая работа по профилактике девиантного поведения подростков. - С.23-30.Программа социально-педагогического сопровождения подростков...

Пути и средства социально-педагогической поддержки детей-сирот

Правовая поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без родительского попечения. - С.3-6.Социально-педагогическая работа с приемными семьями в условиях социально-педагогического центра. -...

ru_RURU